12月3日下午，武汉晴川学院图书馆一楼星海报告厅内气氛热烈，第五场教学研修工作坊在此如期举行。本次工作坊以“像素与算法的共鸣——AI如何重塑视觉创作类课程的教与学”为主题，特邀传媒艺术学院张欢副教授担任主讲，来自各学院的教师代表齐聚一堂，共同探讨人工智能时代视觉创作教学的新路径。
张欢副教授首先以视觉创作的技术演进为线索，简述了从传统创作方式到当前AI辅助创作的发展历程，为在场教师构建起清晰的时代背景与技术认知框架。
进入第二板块，张老师结合教学实践，系统阐述了AI技术推动下教学方法的深刻转变。她指出，传统教学中基础知识的单向传授正逐步转向以学生为主体、以案例为引导的进阶式学习模式，通过引入AIGC技术，教学不仅注重技能传递，更致力于激发学生创意，让“空想”安全落地，实现从知识积累到创意产出的跨越。这一转变也为培育学科竞赛成果、构建特色课程案例库提供了新的可能。
在第三部分，张老师以生动活泼的案例展示了当下课堂教学语言与形式的创新。她分享了如何将专业知识点转化为学生喜闻乐见的“网络梗”与情景化表达，例如用“白平衡是讨好色温的‘端水大师’”解读色温控制，借“ISO拉到12800，噪点比开大会的窃窃私语还密”幽默化讲解感光度，使抽象概念变得鲜活易懂，有效提升了课堂吸引力和学生的记忆度。
随后，工作坊进入实操体验环节。张老师引导教师们亲身体验基于Google AI Studio等工具进行简易视觉生成与编辑，演示了AI技术如何辅助完成从代码编写到界面设计的部分流程，让教师们直观感受到AI在提升创作效率、拓展表现手法方面的潜力。
在交流提问环节，与会教师围绕“如何平衡AI工具使用与基本功训练”“如何在技术辅助中激发学生原创力”等问题展开热烈讨论。张老师结合教学实例一一回应，强调技术始终应为创意服务，教师应在教学中引导学生树立“AI为辅、人为本”的创作观念，避免技术依赖，重在培养学生的审美判断与创造性思维。
本次工作坊内容充实、形式生动，兼具理论高度与实践温度，为我校教师在视觉艺术与设计类课程中融入AI教学提供了新思路与新方法。学校将持续推动教育教学与现代技术深度融合，支持教师开展教学创新，共同构建面向未来、特色鲜明的高质量课堂。
