为夯实教师教学基本功，8月13日上午8:30，我院播音主持系在教1-205教室及线上平台同步开展第四轮教学磨课活动。本次磨课在前三轮基础上聚焦“课程内容精研”与“教学方法优化”，由系主任高一戈老师牵头，8位专业教师围绕核心课程模块进行教学展示与研讨，为新学期教学质量提升奠定坚实基础。
活动中，教师们结合前期教学反馈，对课程内容进行针对性完善。方志向老师在《文学作品分析与表达》中，通过文本细读与声韵分析，系统讲解现代诗歌的意象解构方法与朗诵节奏把控技巧；高一戈老师《播音创作基础1》以“备稿六步”为核心，拆解“划分层次—概括主题—联系背景—明确目的—找出重点—确定基调”的实操逻辑，并结合新闻稿件案例演示应用方法；郑巧老师《出镜报道》聚焦出镜记者的叙事视角，通过现场报道脚本分析，讲解如何根据新闻事件性质选择“旁观式”“参与式”或“调查式”叙事角度；李文宇老师《影视配音艺术》围绕纪录片专题片配音，重点演示“旁白叙述与画面节奏匹配”“人物对话情感张力塑造”等技巧；叶晨光老师《影视音乐》以经典影片片段为素材，解析节奏元素在推动剧情发展、烘托场景氛围中的作用机制；邱思源老师《播音采编基础》结合虚假新闻案例，从“信源验证”“事实核查”“伦理准则”三方面阐释新闻真实性原则。
线上参与的杨硕老师《新闻节目主持创作》通过模拟访谈场景，讲解采访中“开放式提问设计”“倾听回应技巧”及“突发状况应对策略”；徐思怡老师《播音创作基础1》则针对“备稿六步”中的学生常见问题，分享“阶梯式任务拆解”与“个性化反馈指导”的教学经验。
磨课过程中，青年导师对年轻教师进行了一对一指导，重点针对课程大纲逻辑结构、教案环节设计提出修改意见，并就课堂板书的重点突出方式、教学时间分配等给出具体建议，为青年教师的专业成长提供了有力支撑。此次活动通过“实践展示—导师点评—集体研讨”的方式，有效推动了教学经验的交流与教学方法的优化。据悉，我院已连续开展四轮磨课活动，下一步将结合本次磨课成果，持续完善“以磨促教、以研促学”的教学改进机制，推动“以赛促教、以展促学”实践教学模式改革，助力教师专业发展，为培养高素质应用型传媒人才提供保障。
