课程中文名称：新闻作品评析
课程英文名称：Appreciation of news works
课程类别：必修
课程学分数：3
课程学时数：48
授课对象:16级新闻学专业
先修课程：《新闻学概论》《新闻采访》《新闻写作》
一、课程性质与教学目的
本课程是为新闻专业级学生开设的专业必修课程。
通过对新闻作品评析基本原理的系统学习，并选择经典的中外新闻作品实例进行评析，在大数据时代全媒体的新闻层级开发指导下 ，打破以往媒介的界限，使学生了解优秀新闻的当前标准和曾经的历史标准，让该专业的学生学会分析和鉴别新闻作品的优劣长短，懂得鉴赏优秀的新闻作品，强化新闻文本意识，提高新闻采写的能力。
二、基本要求
通过系统地介绍，让学生了解新闻作品评析的性质与作用、特点与目的、掌握新闻作品评析的原则与方法，以及新闻评析的写作步骤与技巧。注重理论教学与新闻实践相结合，让学生运用所学知识进行评论写作，使学生能有效地消化、巩固所学的知识。基于新闻作品评析理论性、实践性强的特点，本课程教学采取讲练结合的教学方法。讲授中，力求体系化地介绍和诠释新闻评论学基本理论。同时选择经典的中外新闻作品实例进行评析，让该专业的学生学会分析和鉴别新闻作品的优劣得失，懂得鉴赏优秀的新闻作品，强化新闻文体意识，从而进一步提高学生的新闻写作水平，为以后的学习和工作打下必备的专业基础。
三、重点与难点
重点和难点：新闻作品评析的标准与方法、新闻作品评析文章的写作
四、教学方法
本课程由于具有较强的实践性，因而采取课堂讲授、课堂内讨论、课后作业相结合的方法进行教学。
五、课程知识单元、知识点及学时分配
知识单元
| 知识点
| 讲课
|
序号
| 描述
| 序号
| 描述
|
1
| 了解新闻作品评析的概念
| 1
| 课程内容、任务和学习方法
| 3
|
2
| 新闻作品评析的定义、特点
|
3
| 新闻作品评析的性质
|
4
| 新闻作品评析的作用
|
2
| 新闻作品评析的内容
| 1
| 对作品反映出的事件的新闻价值进行分析和判断
| 4
|
2
| 追溯新闻采访活动，诸如新闻消息源、提问、现场感等
|
3
| 分析新闻语言是否合乎规范，如准确、简洁、易读等
|
4
| 对新闻作品在社会、文化方面的价值取向进行分析和批评
|
3
| 新闻作品评析的基本原则
| 1
| 新闻本位原则
| 4
|
2
| 审美原则
|
3
| 舆论导向与舆论监督原则
|
4
| 人文关怀原则
|
4
| 新闻作品评析的方法
| 1
| 语言分析法：包括对语序、引语、结构、语言情境等方面的分析
| 6
|
2
| 叙事学的方法，包括对叙事聚焦、叙事模式等方面的分析
|
3
| .内容分析的方法，做到对大量新闻作品的量化、系统化和客观化评析
|
5
| 新闻作品评析的基本类型
| 1
| 个案研究主要包括错误“诊断”、作品形成过程分析、范本分析等
| 4
|
2
| 综合研究主要是从宏观上分析和把握新闻作品中带有普遍性的写作方式、主题倾向、一般趋势等问题
|
3
| 比较研究主要是分析属于不同空间、不同属性、不同技术、不同形式的新闻之间的异同、并作出评价
|
6
| 新闻评析的写作技巧
| 1
| 鲜明、切实和富有新意的观点
| 10
|
2
| 服从主题的需要选择典型、新颖的材料
|
3
| 方法上注意论述原因和影响、阐明概念和原理、采用对比和比较、处理过渡和衔接
|
7
| 不同媒介新闻作品评析
| 1
| 报纸新闻的特点及其评析方法
| 18
|
2
| 广播新闻的特点及其评析方法
|
3
| 电视新闻的特点及其评析方法
|
4
| 网络新闻的特点及其评析方法
|
8
| 总计
|
|
| 48
|
六、实验、上机与实训教学条件及内容
无
七、作业要求
撰写1-2篇新闻作品评析稿
八、考核方式与要求
1.知识考核
占总成绩的70%，主要采用期末书面考查的方式评定。期末考试可采用（如闭卷考试或开卷考试）。
2.能力考核
占总成绩的30%，其中根据作业、质疑、课堂讨论等能力、素质评定。
九、教材与主要参考书
1.推荐教材：
[1]夏琼编著．新闻评析[M]．高等教育出版社，2002.7
2.主要参考书：
[1]陈龙主编．新闻作品评析概论[M]．中南大学出版社，2009.2
[2]白庆祥主编．中外新闻名著鉴赏大辞典[M]．新华出版社，2001.1
[3]张君昌著．北广讲坛中国广播电视创优报告[M]．中国国际广播出版社，2008.4
[4]江欧利主编．中国广播电视新闻奖1999——2003年度新闻佳作赏析[M]．新华出版社，2001.—2005.
[5] 黎信主编．西方新闻作品选读[M]．中国广播电视出版社，1984.10
